Perché usare tante schede per apprendere un concetto che può essere trasmesso anche tramite un gioco?
Ecco un'attività di gioco che possa permettere ai bambini di apprendere i concetti di precedente e successivo giocando.
I giocatori sono 2. Ci sono 3 mazzi di carte di 3 colori diversi. Ogni giocatore sceglie il colore che vuole utilizzare e può visionare i numeri sulle carte. Il terzo mazzo, del colore non scelto, viene posizionato a lato, mischiato e con le carte coperte.
Le carte hanno i numero da 0 a 20, ma i valori si possono aumentare.
A turno uno dei due giocatori pesca una carta dal mazzo coperto e la pone nella casella centrale del tabellone di gioco.
Decide poi se mettere il precedente o il successivo, mentre l'altro giocatore disporrà il numero mancante.
Si può anche decidere che il secondo giocatore disponga entrambi i numeri (sia il precedente e successivo).
Insieme, poi, si controlla se la sequenza è corretta.